各相关系、部：
　　根据赣教科办字［2004］1号文件通知，为做好申报江西省教育科学“十五”规划2004年度课题的工作，现将有关要求通知如下：

　　一、申请条件
　　1、申请人一般应是副高以上的专业技术人员，否则，须有两名相关专业副高职称以上人员推荐。
　　2、一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题。如有正在执行尚未结题的课题申请人不得申请。

　　二、申请办法
　　1、申请人可直接从校学术研究网站上的“表格下载”中下载《江西省教育科学规划课题申请书》。
　　2、申请人按规定认真填写申请书和活页，各一式3份，一律用A4纸打印，申请书由申请人签名，经申请人所在单位（学院）审核，签署明确意见。
　　3、课题实行课题申请人负责制。课题申请人仅限填报一人。
　　4、本年度课题均为自筹经费，申请人中有关经费预算内容不须填写。

　　三、选题内容
　　本年度已编制了课题指南，申报者可参考课题指南，结合自身实际设计课题名称和具体内容。

　　四、申报截止日期
　　申报截止日期：2004年6月15日。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　科 研 处
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004年5月25日

附件： 江西省教育科学“十五”规划2004年度课题指南

一、社会发展与教育发展战略
1、提高江西人口素质，创建江西现代国民教育体系和构建终身教育体系研究。
2、在教育发展与改革中体现“以人为本”的发展观研究。
3、江西社会与教育的协调发展研究
4、巩固、扩大普及江西九年义务教育和扫除青壮年文盲成果，确保其“重中之重”的地位研究。
5、适应国民经济结构的战略性调整，提高人才培养质量研究
6、江西产业结构调整引起的劳动力市场变化对教育的影响。
7、城镇化对江西教育发展的影响与对策研究
8、“九五”以来江西教育改革与发展的经验、教训总结

二、高等教育
1、江西大学校园区发展研究
2、江西高校实施“高层次创造性人才”计划研究
3、加强江西高校科技创新与促进产学研相结合的机制研究
4、江西“高等学校教学质量与教学改革工程”研究
5、毕业生就业和创业教育研究
6、“双语”教材教学研究

三、职业教育
1、职业教育的市场化研究
2、提高高等职业技术教育办学质量研究
3、农村劳动力转移前引导性培训和岗位技能培训研究
4、普通学校引进职教因素的办学机制与课程研究

四、农村教育
1、巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制研究
2、农村“三教统筹”研究
3、农村“绿色证书”教育研究
4、农村中小学现代远程教育研究
5、江西农村发展与缩小城乡教育差距研究

五、基础教育
1、推动江西高中阶段教育快速发展研究
2、基础教育阶段的新课程实验研究
3、新课程教学检测和评估研究
4、校本教研制度建设研究
5、教育公平与入学制度研究
6、中小学生身体健康和心理健康教育研究
7、青春期和性教育研究
8、幼儿园隐性课程研究
9、幼儿学习潜能研究
10、江西特殊教育发展研究

六、教育体制改革与机制创新
1、中小学人事制度改革研究
2、市场经济体制下教育管理体制与宏观调控手段研究
3、公共财政体制改革和教育投入体制改革研究
4、大力发展江西民办教育研究
5、弱势群体教育及资助体系研究（包括少数民族、妇女、女童、残疾儿童、流动人口及城市贫困人口的子女教育）
6、吸引民间资金投资教育机制研究
7、对县（区）级人民政府教育工作督导评估机制研究